哈佛大学就经费被解冻起诉特朗普政府 对峙更新 (哈佛大学经济学博士)

哈佛大学就数十亿美元联邦经费被解冻一事起诉美国多个政府机构和高官，加剧了与特朗普政府的对峙。

该校律师在周一向马萨诸塞州联邦法院提起的诉讼中称，特朗普政府在哈佛拒绝听从其改造控制、纪律和招聘政策以及多元化项目的“违宪要求”后，合法中止了对该校的拨款。此前，特朗普政府指摘这所美国历史最悠久、最富有的高校未能打击校园内的反犹主义。

“过去一周，联邦政府在哈佛拒绝听从其合法要求后采取了多项执行，”哈佛大学校长Alan Garber表示。“我们就解冻经费一事提起诉讼，由于这是合法的，超出了政府的权限。”

Garber在哈佛大学网站上公布的声明中提到，特朗普政府解冻对该校22亿美元的联邦经费，要挟要阻止另外的11亿美元拨款，打压本国在校生，并或许关闭哈佛的免税资历。

特朗普政府正在推进美国最顶尖大学启动片面改造，已解冻或正在评价对普林斯顿大学、康奈尔大学、西北大学和哥伦比亚大学的联邦经费。4月14日，特朗普政府暂停了对哈佛22亿美元的多年期拨款，宣称该校未能执行维护犹太在校生的民权法。

哈佛在诉讼中称，解冻经费违犯了宪法第一修改案对言论自在的保证，也违犯了行政程序法。该校要求法官制止政府解冻拨款并宣布政府的行为违宪。

“政府没有——也无法——找就职何合理的咨询，把反犹主义疑问与解冻旨在援救美国人生命、促进美国成功、保养美国安保以及坚持美国作为全球创新指点者位置的医学、迷信、技术和其他研讨的经费挂钩，”诉状称。

白宫和美国教育部没有立刻回复置评恳求。

在哈佛拒绝依照其要求行预先，特朗普与该校的抵触更新。在要挟经费后，特朗普倡议美国国税局将该校作为“政治实体”征税。包括副总统万斯在内的一些政府高官对给予该校530亿美元捐赠基金的税收活动提出批判。

准绳谈判法与我的生活？

协作准绳谈判法的特征：经过强调各方的利益和价值，而非讨价讨价自身。 经过强调事物的准绳来确定事物的性质，而不是在各方曾经表示他要做什么或不做什么的疑问上讨价讨价，争论不休。 协作准绳谈判法的四个组成部分 看待谈判对手：对事不对人 看待各方利益：着眼于利益而非立场 看待利益失掉：制定双赢方案 看待评判规范：引入客观评判规范 对事不对人 谈判气氛是选择谈判各方相关的一个关键要素，在较友好的气氛下，各方心态比拟平和，容易处置谈判中的难题。 对事不对人可以紧张谈判中紧张的气氛，关键以以下三点来处置： 1、开展移情法 1) 从对方的立场看待疑问 2) 防止因自己的疑问而指摘对方 3) 协助对方介入到处置疑问中去 2、正确看待心情 1) 支持对方发火 2) 恰当看待心情的迸发 3、增强沟通 1) 留意倾听并总结听到的状况 2) 防止给对方打分并将对方当作争辩的对手 3) 不严峻指摘对方的错误 着眼于利益而非立场 谈判各方终究是为了成功各方的利益，保养利益或是取得更多的利益是他们各自关注的。 一切有时过火注重自己的立场，以此来到达上述的目的，这种做法是相当低级的，只会带来更多的矛盾。 1、利益取得满足的方式多样 着眼于利益而非立场就是为了克制各方一味坚持自己的立场而使谈判堕入僵局的行为。 着眼于利益不只是指协调各方的不同利益，更为关键的是指寻求各方的共同利益。 谈判各方假设可以做到着眼于利益，就不会只坚持一种处置疑问的方法，理想上也使各方利益失掉平衡满足。 2、明白利益 1) 探寻阻碍我方的对方利益 2) 从不同的角度审视对方的不同利益 3) 透过对方的立场看到对方的兽性需求 3、讨论利益 1) 总结并接受对方的利益 2) 在提出处置方案前表达自己的见地或提出疑问 3) 在处置疑问时尽量不清查过去的矛盾而应向前看 制定双赢的方案 1、讨价讨价的要素 1) 谈判内容非赢即输型 2) 以为处置的方法只要一种 2、阻碍人们寻觅树立性方案的要素 以为分配方案原封不动 只寻求一种答案 只思索自己的利益和需求的处置方案 3、准绳谈判法的做法 诊断 提出创立性方案 引入客观评判规范 1、客观规范的树立要思索的要素 客观规范应当独立于一切各方的主管意志之外 客观规范应当具有合法性并且切合实践 客观规范应当具有迷信性和威望性 2、权衡客观规范公允与否的手腕 从实质利益上看 从处置程序上看 3、对达成协议的成功与失败的判别 可最大限制地满足各方的合法利益 协议应当是高效的 协议应当改善，或至少不损伤各方的相关

历史上谁是最最伟大的推销员？？？

宗教的创立者

如何提高交流才干

一、认清言语表达才干的关键性 言语表达才干是现代人才必备的基本素质之一。 在现代社会，由于经济的迅猛开展，人们之间的交往日益频繁，言语表达才干的关键性也日益增强，好口才越来越被以为是现代人所应具有的必备才干。 作为现代人，我们不只要有新的思想和见地，还要在他人面前很好地表达出来；不只要用自己的行为对社会做奉献，还要用自己的言语去感染、压服他人。 就职业而言，现代社会从事各行各业的人都要求口才：对政治家和外交家来说，口齿愚钝、能言善辩是基本的素质；商业任务者推销商品、招徕顾客，企业家运营控制企业，这都要求口才。 在人们的日常交往中，具有口才天分的人能把平淡的话题讲得十分吸引人，而口笨嘴拙的人就算他讲的话题内容很好，人们听起来也是索然无味。 有些建议，口才好的人一说就经过了，而口才不好的人即使说很屡次还是无法取得经过。 美国医药学会的前会长大卫•奥门博士曾经说过，我们应该尽力培育出一种才干，让他人能够进入我们的脑海和心灵，能够在他人面前、在人群当中、在群众之前明晰地把自己的思想和意念传递给他人。 在我们这样努力去做而不时提高时，便会觉察：真正的自我正在人们心目中塑造一种史无前例的笼统，发生史无前例的震击。 总之，言语才干是我们提高素质、开发潜力的关键途径，是我们驾驭人生、改造生活、追求事业成功的无价之宝，是通往成功之路的必要途径。 二、测试自己的语商 语商( LQ )是指一团体学习、看法和掌握运用言语才干的商数。 详细地说，它是指一团体言语的思辨才干、说话的表达才干和在言语交流中的应变才干。 言语才干并不是与生俱来的，而是人们经事先天学习取得的技艺。 虽然有遗传基因或脑部结构异常而存在着语能优势或语能完整。 在理想生活中，由于每团体的主客观条件、破费时期和学习需求的不同，我们取得语商才干的快慢和上下也是不同的。 这就标明人的语商才干关键还是依赖在后天的言语训练和言语交流中失掉强化和优化。 言语是人类散布最普遍、最平均的一种才干。 在人的各种智力中，言语智力被列为第一种智力。 理想标明：言语在人的永世都占据着关键位置，是人们开展智力和社交才干的中心要素。 持久以来，人们总是以为言语只是一种沟通工具，必要求熟练地掌握它、经常使用它。 实践上，这种看法仅仅是从言语的交际性能动身的。 从言语和“说话人”的相关这层意思来看，言语是个“多媒体”——既可作为工具，同时也是心智才干的一种反映。 例如，相同是说话，相同要表达一种意思，有的人会“妙语连珠”，而有的人却“词不达意”？这就是心智才干的差异。 假设一团体其他方面的才干很优秀，同时他的语商才干也在逐渐提高，那么他一定会更优秀。 语商不但可以使人用大脑思索疑问，还可以随时用言语表达思索的疑问。 假设我们说话时用语准确，修辞得体，语音优美，那我们从事各项任务会愈加游刃缺乏，事业就会愈加成功，人生也会愈加丰厚多彩。 人们的言语交流和人际沟通才干在这个竞争日益剧烈的21世纪显得愈减轻要，语商将给我们带来新的生活机遇和人的质量全方位优化。 我们生活在一个有声的言语全球中，言语才干是每团体永世中极为关键的生活才干，言语交流的水平上下就是语商才干的上下。 经过启动上方的测试，我们会对自己的语商才干有所掌握。 第四章 大脑各种潜能的开发技巧（一） 第21节 言语潜能的开发技巧（2） 测试一 检测内容 1．你觉得会说话对人永世的影响： A．关键。 B．普通。 C．不关键。 2．你和很多人在一同交谈时，你会： A．有时插上几句。 B．让他人说，自己只是旁听者。 C．善用言谈来参与他人对你的好感。 3．在公共场所，你的表现是： A．很擅长言辞。 B．不善言辞。 C．羞于言谈。 4．假设一个依赖性很强的好友，打电话与你聊天，而你没有时期陪他的时刻，你会： A．问他能否有关键事，如没有，回头再打给他。 B．通知他你很忙，不能和他聊天。 C．不接电话。 5．由于一次性言语错误，在同事间发生了不好的影响，你会： A．一样的多说话。 B．以良好言行尽力寻觅时机拯救影响。 C．惧怕说话。 6．有人通知你某某说过你的坏话，你会： A．处处提防他。 B．也说他的坏话。 C．主动与他交谈。 7．在好友的生日宴会上，你结识了好友的同窗，当你再次看见他时： A．匆匆打个招呼就过去了。 B．一张口就叫出他的名字，并热情地与之交谈。 C．聊了几句，并留下新的咨询方式。 8．你说话被他人曲解后，你会： A．多给予体谅。 B．疏忽这个疑问。 C．不再搭理人。 计分规范 1．选A，2分，选B，1分，选C，0分。 2．选A，1分，选B，0分，选C，2分。 3．选A，2分，选B，1分，选C，0分。 4．选A，2分，选B，1分，选C，0分。 5．选A，0分，选B，2分，选C，1分。 6．选A，1分，选B，0分，选C，2分。 7．选A，0分，选B，2分，选C，1分。 8．选A，2分，选B，1分，选C，0分。 测试剖析 得分在0～5分之间，标明你的语商较低，言语表达才干和言语沟通才干还很缺少。 假设你的性情太外向，这会阻碍你的言语才干的提高，你应该尽力改动这种状况，跳出自己的小圈子，多与外界人接触，寻觅一些与他人言语交流的时机，努力培育自己的说话才干。 只要这样，你才有希望成为一个受欢迎的人。 得分在6～11 分之间，标明你的语商良好，言语表达才干和言语沟通才干普通，假设再加把劲儿，你就可以很自若地与人交流了。 提高你的言语才干的法宝是主动反击，这样可以使你在言语交流中赢得主动权，你的语商才干自然会迈上一个新的台阶。 得分在12 ～16分之间，标明你的语商很高，你清楚怎样表达自己的情感和思想，能够很好的了解和支持他人，不论同事还是好友，下级还是下级，你都能和他们坚持良好的言谈相关。 值得留意的是：千万不要炫耀自己的这种沟通和交流才干，那样，会被人以为你是故意讨好他人，是十分虚伪的表现。 尤其是对那种不擅长与人沟通的人，更要十分留意，要做到用你的真诚去感动他人，只要这样，你才干持久地维持你的坏人缘，你的语商才干表现得更高。 接上去，还有一个小测试，接着做。 第四章 大脑各种潜能的开发技巧（一） 第22节 言语潜能的开发技巧（3） 测试二 测试内容: 假设你的话说到一半，有人打断你的话，并转移话题，你会： A．不说了。 B．跟对方抢着说。 C．请对方不要插话。 D．等他(她)说完，再接下去说。 测试结果: 选A。 标明你的语商才干太低。 当说到一半就被人打断，或许会让你觉得这是十分不尊重你的表现。 你感到受这样的“待遇”很没面子，但是，你也不会立刻与他争论，你尽或许地把没有说完的话吞下去，并且希望大家不要留意到你，就当作你没讲。 你此时的语商指数：* 选B。 标明你的语商才干偏低。 你的性情比拟耐心，不能容忍他人在这个时刻打断你的话，一旦遭到不公正的待遇，你会马上“以牙还牙”。 这种特性在人际交往中，似乎不会吃亏，但是总会给人崭露头角的觉得，让他人对你敬而远之。 另外，这种特性在与人交谈中也容易引发不用要的争论。 建议你增强训练，迅速提高你的语商。 你此时的语商指数：** 选C。 标明你的语商才干良好。 但是缺乏之处是在你说话的时刻所表现的气势凌人，不支持他人插嘴或打断，否则你相对不会坐视不论，你会当面正告对方，让对方尊重你的发言权。 你是一个以自我为中心的人；你会依照自己的意志去做任何事情，不许他人干预。 一旦有人干预你，你会毫不客气地纠正。 你这种言语行为标明你很自信，也有十足的勇气和实力，但是却很容易和对方出现抵触，你无妨对此多加留意。 你此时的语商指数：*** 选D。 标明你的语商才干很高，而且你也会很好地处置你与他人之间的任何抵触。 你属于那种话不说完，心里就不舒适的人。 假设有人不尊重你，并打断你的话，你也不会生气，你会耐烦肠等对方把话说完，再接下去说。 看得出，你是一个很沉得住气的人，既可以防止话没讲完的为难，还能给对方一个经验。 你此时的语商指数：**** 经过上方的测试，置信我们已对自己的语商有所了解，在接上去的阅读中，我们还将学到怎样提高语商的很多方法和技巧。 第四章 大脑各种潜能的开发技巧（一） 第23节 言语潜能的开发技巧（4） 三、迅速提高语商 语商高的人知识普遍、头脑灵敏、判别力强、决计十足，说话富有磁性而有吸引力，同时，他们还能在各种说话场所中，随心所欲，滔滔不绝，赢得他人的尊崇和赞扬。 假设读者好友在上方的测试中，表现不是很好，但很想在各种说话场所中，应用自己的言谈来赢得他人的尊崇和赞扬，就要记住和做到以下九点。 (1)说话时不运行俗语。 常用俗语会阻碍你在言语方面的自若运用。 (2)要做到尽量多用数字。 说话时多用数字，言语会愈加生动，压服力强，自己也会愈加自信。 (3)多看电视。 电视是最理性的言语来源，但要留意：不要只看电视剧，而应该多看那些咨询性及访谈性节目，这样能让你更好地学习他人的交谈技巧。 (4)训练目的感。 说话要有的放矢，这就似乎走路一样，要有方向性的选择，这种“选择”可以使你在说话中防止漫无边沿的东拉西扯。 (5)学一些新言语。 在日常的任务、学习中，经常学习和吸收一些新的言语，能够更好地丰厚你的言语词汇。 (6)培育探求精气。 在学习和任务环节中，建议你努力做到：要么不做，要做就做好，并不时探求生活中的各种规律。 做什么事都要既知其然，还要知其所以然。 (7)训练判别力。 这种才干关于言语来说是至关关键的。 在与他人交谈时，假设你判别错误，就或许做出意思相反的回答，这就很或许造成不用要的误解越来越深。 (8)多说有力气的话。 有力气的话就是指说话时能够直截了当，行就是行，不行就是不行。 比如：你最好不要说“我看……”“我想……”，而应该尽量说“我以为……”这样你的说话才够力气。 (9)多与人交谈。 你无妨尝试扩展你的社交圈子，不时参与你的说话时机，这样更有利于提高你对言语的驾驭才干。 四、提高语商应具有六大才干 要想提高自己的语商，成为语商很高的言语天赋，还应具有以下六大才干。 1．听的才干 听是说的基础。 要想会说，树立你养成爱听、多听、会听的好习气，如多听资讯、听演讲、听他人说话等，这样你就可以失掉少量、丰厚的信息。 这些信息经过大脑的整合、提炼，就会构成言语智慧的丰厚源泉。 培育听的才干，为培育说的才干打下坚实的基础。 2．看的才干 多看可以为多说提供素材和示范。 你可以看电影、书报、电视中言语交谈多的节目，还可以看理想生活中各种生动而感人的场景。 这些方式一方面可以熏陶情操、丰厚文明生活，另一方面又可以让你学习其他人的说话方式、技巧和内容。 特别是那些影视、戏剧、书报中人物的对话，它们源于生活、高于生活，可以为你学习说话提供范例。 3．背的才干 背诵不但可以强化记忆，还能训练你构成良好的语感。 无妨建议你尝试着多背诗词、格言、谚语等，它们的外延丰厚、文字优美。 假设你背的多了，不只会在情感上遭到滋养、熏陶，还可以渐渐构本钱人正确而生动的言语。 4．想的才干 想是让思想条理化的殊途同归。 在理想生活中，很多时刻我们不是不会说，而是不会想，想不明白也就说不清楚。 在说一件事、引见一团体之前，建议你仔细想想事情出现的时期、地点和经过，想一想人物的外貌、特征等。 有了比拟条理化的思想，你才会让自己的言语愈加条理化。 5.编的才干 会编善说是想像力丰厚、发明力强的标志。 建议你养成擅长编写的好习气，这对提高你的言语思索和说话才干有着积极的作用。 6．说的才干 说是言语表达才干的最高表现。 只要多说，你的语商才干才会迅速提高。 第四章 大脑各种潜能的开发技巧（一） 第24节 言语潜能的开发技巧（5） 五、稀释的才是更好的 要使说话冗长、写作精炼，就要学会稀释。 稀释就是言语的提炼，稀释的言语是言语的精髓。 几百年前，一位聪明的老国王召集一群聪明的臣子，交待了一个义务：“我要你们编一本《智慧录》，好传达给子孙。 ” 这群聪明人分开老国王以后，便末尾了艰辛的任务。 他们用了很长一段时期，最终成功了一部十二卷的巨著。 他们将《智慧录》交给老国王看，他看了后说：“各位大臣，我坚信这是各时代的智慧结晶。 但是，它太厚了，我担忧没有人会去读完它，再把它稀释一下吧!” 这群聪明人又经过常年的努力任务，删减了很多内容，最后成功了一卷书。 可老国王依然以为太长了，命令他们继续稀释。 这群聪明人把一本书稀释为一章、一页、一段，最后稀释成一句话。 当老国王看到这句话时很快乐，说：“各位大臣，这才是各时代的智慧结晶。 各地的人只需知道这个真理，我们不时担忧的大部分疑问就可以顺利处置了。 ” 这句经典的话就是：“天下没有不要钱的午餐。 ” 这句话劝诫人们：即使是满足自身生活的最基本要求，也必需自己去做；即使你的祖辈、父辈能为你提供丰厚的物质基础，也要求自己去做。 否则，你就只能坐吃山空。 六、拓展语商的四个战略 要想迅速而高效的拓展你的语商，建议你遵照“四要四不要”的战略。 1.要真实，不要甜言蜜语 说话和办事一样，都考究真实，不要一味追求经常使用华美的词藻来装饰，更不要哗众取宠。 2.要深刻，不要故作姿态 说话要防止深奥，尽量经常使用群众化的言语，像俗语、歇后语、幽默笑话等，这样，你办起事来或许会事半功倍。 3.要简明，不要模糊不清 说话要长篇大论、条理清楚，不要长篇大论、言之无物，这样，他人会听疑问你说的话。 4.要谦逊，不要“摆架子” 假设你在言语中有“摆架子”的表现，倾听的人会十分反感。 这样，你不但达不到说话的目的，还会影响听话人的心情。 希望你能牢记：谦逊是说话人的美德。 以上四点是从全体的言语表达上归结出来的关于说话的一些通用方法，它们对拓展你的语商是很有协助的。