这些书里藏着财富的秘密！丨思想品书 2024诺贝尔经济学奖揭晓 (这些书里藏着什么英语)

2024年诺贝尔经济学奖正式揭晓，由瑞典皇家迷信院宣布，将2024年诺贝尔经济学奖授予达龙·阿西莫格鲁、西蒙·约翰逊和詹姆斯·A·罗宾逊，惩办其“对制度如何构成以及如何影响兴盛的研讨”。

诺贝尔奖委员会在宣布这一选择时强调：“参与国与国之间微小的支出差距是我们这个时代最大的应战之一，而西蒙·约翰逊的研讨效果深上天证明了社会制度关于成功这一目的的关键性。”

2024年度诺贝尔经济学奖的颁发，也再次引发了大家对当下经济情势的关注，在不确定的时代，我们该如何看待和应对全球的复杂与变化呢？

因此,今天《思想品书》为读者好友们带来了5本诺贝尔经济学奖得主的经典著作，这些书籍涵盖了经济展开的不同周期，融合了经典与创新、学术与思想。无论是学术界人士还是一般读者，都能从中取得启示，深化体会经济学与社会及历史的深层咨询。

《微观经济学（第三版）》

作者：[美] 达龙·阿西莫格鲁，[美] 戴维·莱布森，[美] 约翰·A.李斯特

出版社：社

由2024年诺奖经济学奖得主之一达龙·阿西莫格鲁及戴维·莱布森和约翰·A.李斯特三位顶尖经济学教授联袂打造，以创新理念和通常导向，为读者提供靠近经济学的全新体验。作者们以深沉的学术背景和对经济学的热爱，将复杂的经济通常转化为易于了解且贴近生活的知识。

本书以优化、平衡和实证主义为中心，经过大批当代生活实例展现了经济学原理在日常生活中的运转。它摒弃了传统的数学公式，采纳真实数据和案例，使读者能够直观地了解经济学概念，树立批判性思想和决策才干。

本书是哈佛大学及芝加哥大学指定的经济教材，并取得了余永定、张军、姚洋等国际知名经济学家引见。它激起了读者对经济学的兴味，协助读者在多变的经济环境中做出明智的选择。

我们的每一个选择面前都有经济学在起作用。

从租房到拼车，从经济增长到消弭贫穷，达龙·阿西莫格鲁、戴维·莱布森、约翰·A.李斯特三位当代著名经济学家确立了优化、平衡和实证这三个关键概念，用以解释人类的各种行为。优化协助我们了解集团和企业如何做出最佳选择，平衡展现了经济行为主体之间的相互相关，实证主义则运行数据来检验和支持通常。

《微观经济学（第三版）》

作者：[美] 达龙·阿西莫格鲁，[美] 戴维·莱布森，[美] 约翰·A.李斯特

出版社：中信出版社

达龙·阿西莫格鲁、戴维·莱布森及约翰·A.李斯特三位当代知名经济学家联手，为对经济学感兴味的群众编写入门读本，内容贴近当代生活，辅佐读者掌握经济思想，剖析和预测经济变化，在日常生活中做出更好的选择。经济及金融范围研讨者：本书由三位顶尖经济学家编撰，融入了大批的新研讨效果，具有肯定的前沿性和参考价值；相关行业从业者：深化了解经济运转法则，辅佐判别市场走向；相关专业在校生：可作为补充教材经常经常使用；对经济学感兴味的一般读者：内容详细，深入易懂，适宜搭建系统的经济学知识体系。

本书以现代生活的诸多真实事例为终点，摒弃了传统经济学教材中那些令人望而生畏的数学公式和新鲜案例，并介入博弈论、不对等、拍卖和议价等现代经济学的关键概念，协助读者更轻松地掌握经济学的基本原理，构成经济思想。

在第三版中，作者们升级了数据、图表和案例，使之更贴近以后的全球经济环境，并在每章末尾介入了循证经济学习题，为想要深化学习的读者提供了剖析和解释理想经济疑问的练习。

《知晓计量：因果之道》

作者：[美]乔舒亚·安格里斯特，[美]约恩-斯特芬·皮施克

出版社：格致出版社

计量江湖上交口称誉的神作：因果识别入门，社科研讨者人手一册，《基本有害的计量经济学》深入版。社科人：拥抱实证反派，让数据自己说话，像自然迷信家一样，找出人类社会中的因果相关。

安神细讲自己最喜爱5种因果推断武器：随机实验、回归、工具变量、回归断点设计，以及双重差分。真实全球案例：美国医疗保险、辛普森案、生日和葬礼、人口爆炸、精英幻觉、教育水平与支出。

乔舒亚·安格里斯特等人对自然实验和因果识别方法的探求与推行，极大地改动了社会迷信的实证研讨范式。掀起这场实证研讨反派的三位代表性经济学家，实至名归地荣获了2021年诺贝尔经济学奖。如今，基于自然实验的因果识别方法已成为经济学者工具箱里的实证工具。如何学好用好这个工具，以回答更多幽默无意义的社会疑问，蕞好的途径就是从安格里斯特这本《知晓计量：因果之道》末尾学习。

本书经过精心预备的理想案例，为研讨者引见了五种最有用的计量工具——随机实验、回归、工具变量、回归断点设计，以及双重差分。读者将会看到，巧妙运用这五种工具，可以如何从真实全球的不完美数据中，建构出靠近随机实验的情境，从而扫除掉纷冗杂乱的干扰要素，提示出隐藏的因果相关。

《绿色经济学》

作者：[美] 威廉·诺德豪斯

出版社：中信出版社

契合当下中国经济展开主题：中国“力争2030年前成功碳达峰、2060年前成功碳中和”，所以“绿色”将是未来几十年中国经济展开的主线，而本书从通常高度论证了绿色展开的必要性和可行性。

气候经济学集大成之作：作者威廉·诺德豪斯毫无争议是研讨气候变化对经济影响的先驱，这也是他取得2018年诺贝尔经济学奖的关键奉献之一。该书是他永世研讨的聚集。

转变思想形式，发现绿色投资机遇：作者以为，我们要求打破“绿色展休会拖累经济”的固有思想，书中以ESG为例讲述绿色展开中的机遇，以及绿色GDP核算的影响。

诺奖得主威廉·诺德豪斯对环境经济学研讨的集大成之作。该书对绿色思想启动了创新性诠释，为我们在不将环境担负留给后代的状况下推进经济兴怒放展提供了新思绪。

绿色思想的中心是要求看法到，全球不是孤岛，全球化的全球充溢各种各样的互动，而找到适宜的方法控制这些互动是处置全球严重疑问如气候灾难、大盛行病等的关键。本书从绿色思想的角度重新思索了经济效率、可继续性、税收制度设计、集团伦理、企业社会责任、ESG投资以及社会公对等疑问，还就如何为碳定价、推行低碳技术、设计有效的环境税以及经过气候俱乐部促进国际协作提供了详细的处置计划。

《助推》

作者：[美] 理查德·塞勒

出版社：中信出版社

理查德·塞勒，2017年诺贝尔经济学奖得主。1945年生，1974年毕业于罗切斯特大学，获经济学博士学位。他如今执教于芝加哥大学布斯商学院（出过6位诺奖得主的商学院，着重通常研讨、案例与实操课程），任金融和行为迷信教授，同时在美国国民经济研讨局（NBER）掌管行为经济学的研讨任务。塞勒教授的研讨关键集中于社会意思学、行为经济学等交叉学科，属于“经济学帝国主义”的开疆拓荒者，被以为是现代行为经济学和行为金融学范围的先锋经济学家，在储蓄和投资行为研讨的造诣也很深。2015年，他中选美国经济学学会主席，并著有滞销书《错误的行业》《助推》《赢家的咒骂》等。

什么是我们永世中耗时最多、最费心力的事？是做出大大小小的决内策。但是，我们往往深陷难以计数的成见和非理性中，做出荒唐的判容断。

这本书要处置的就是这样一个中心疑问：如何经过助推在不要求简强迫的状况下巧妙地引导人们做出更理性的选择。

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2000年以后取得诺贝尔经济学奖的人出的书有哪些？

1、詹姆斯赫克曼

《评价福利状况》、《相关性随机系数模型的具变量方法》、《社会项目的计量评价》、《因人而异的教育报答估量》。

2、丹尼尔麦克法登《慎重选择剖析的替性估量和样本设计》、《经济选择》、《观察性研讨：基于样本的选择》、《怎样量化环境损坏或改善的经济价值》。

3、约瑟夫斯蒂格利茨

《经济学》、《信息与竞争多少钱机制》、《公共经济学讲义》、《商品多少钱稳如泰山通常》、《现代经济增长通常选续》。

诺贝尔经济学奖是瑞典国度银行为纪念阿尔弗雷德·诺贝尔而设立的奖项，也称瑞典银行经济学奖。

经济学奖并非依据阿尔弗雷德·诺贝尔的遗言所设立的，但在评选步骤、授奖仪式方面与诺贝尔奖相似。 1968年起，奖项由瑞典皇家迷信院每年颁发一次性，颁奖遵照对人类利益做出最大奉献的准绳。 1969年（瑞典国度银行成立300周年庆典时）第一次性颁奖，由挪威人弗里希和荷兰人扬·廷贝亨共同取得，美国经济学家萨缪尔森、弗里德曼等人均取得过此奖。

部编版初二上册语文《首届诺贝尔奖颁发》课件【三篇】

【 #课件#导语】现代教育学提出了计算机辅佐教学，这既向广阔教员提出了应战，也给广阔教育任务者提供了现代教学手腕。在应用课件启动教学时，教学内容要具有直观性，要使媒体内容了如指掌，在课堂上经常直接出示本节课的主题，直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。上方是整理的部编版初二上册语文《首届诺贝尔奖颁发》课件，欢迎阅读与自创。 【 篇一 】

知识与技艺

1.了解二则本国信息的内容，进一步掌握信息的文体特点。

2．体会二则信息悬殊的言语品格。

3．抓住关键词句，体会作者的感情。

环节与方法经过默读、品味、比拟等多种方法，掌握二则信息的关键内容和信息文体的特点，体会作者的感神态度。

情感、态度与价值观感受人类精英对人类历史开展所做出的庞大奉献，激起对民族文明的热爱。

1．掌握首届诺贝尔奖颁发的内容，进一步掌握信息文体特点。

2．了解伦琴等人所做出的庞大奉献，体会诺贝尔广阔的胸怀。

一、导入新课

2015年，中国药学家屠呦呦取得诺贝尔生理学或医学奖。 什么是诺贝尔奖？首届诺贝尔奖得主都有谁？这节课，让我们一同窗习《首届诺贝尔奖颁发》这则信息。

二、教学新课

目的导学一：默读课文，全体感知

提问1：默读课文，掌握信息的时期、地点、人物和事情。

明白：时期：1901年12月10日；地点：瑞典的斯德哥尔摩；人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会及诺贝尔奖的取得者；事情：初次颁发诺贝尔奖。

提问3：你以为这则信息的背景部分可以删去吗？

明白：无法以。 背景部分交代了诺贝尔奖资金的来源以及诺贝尔奖评议权归属，可以显示诺贝尔奖评审的公允公正。

目的导学二：研读课文，体会情感

提问4：重复研读诺贝尔遗言，体会诺贝尔的伟大胸怀。

提问5：首届诺贝尔奖得主都有哪些人？他们在各自的范围内做出了怎样的奉献？你以为他们配得上诺贝尔奖吗？

明白：前两问参看课文第二自然段。 第三问让在校生各持己见，能够咨询生活实践来谈。

示例：我觉得他们完全配得上，比如伦琴，他发现了X射线，不只在物理学上具有严重意义，而且在医学上也有普遍运行，促进了医学的开展。 至今医院里的*、拍片还在经常使用X射线。

提问6：作者为什么要补充诺贝尔奖基金控制和评议权归属等外容？

明白：作者这样写，意在标明诺贝尔奖评审的公允公正，表达作者对诺贝尔的敬意，等候诺贝尔奖在人类提高中发扬关键作用。

三、板书设计

首届诺贝尔奖颁发

得主范围成就

伦琴物理学X射线

范托夫化学化学动力学定律和浸透压定律

贝林生理学或医学血清疗法

普吕多姆文学诗歌创作

迪南友好红十字会

帕西友好各国议会联盟

迷信提高友好

可取之处

注重学法的指点，从抓关键语句，梳理情节到正、正面描写的剖析，从多方面培育了在校生的阅读才干。

缺乏之处

关于文章中描写吕伟起跳这一部分的举措描写，很多在校生都从不同细节中读出了吕伟精深的技法，但由于时期要素，未对在校生的回答启动必要的评价。

【 篇二 】

一、教学目的

1、准确掌握资讯的六要素，进一步掌握信息文体特点。

2、培育在校生朗诵技巧，体会资讯言语的真实性、准确性。

3、了解伦琴等人所作出庞大奉献，体会诺贝尔广阔胸怀。

重点难点

重点：掌握资讯六要素，掌握资讯文体特点。

难点：提高朗诵技巧。

二、教学环节

1、导入新课。

2012年，中国文学家莫言取得诺贝尔文学奖；2015年，中国医学家屠呦呦取得诺贝尔医学奖，成为第二个取得诺贝尔奖的中国人。 那些人才可以取得诺贝尔奖呢？这节课，让我们一同窗习《首届诺贝尔奖颁发》这则信息。

2、文学知识。

诺贝尔奖，是以瑞典的化学家、**的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的，于1901年终次颁发。 诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及友好五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予全球上在这些范围对人类做出严重奉献的人，于1901年终次颁发。 在诺贝尔奖颁发，出现了一些幽默的事，让我们看看课外阅读资料。

补充资料一：▲错过诺贝尔文学奖的中国作家

2001年，老舍先生的儿子、中国现代文学馆副馆长舒乙向外界披露了“1968年诺贝尔文学奖简直被老舍失掉”的内情。 舒乙泄漏，在入围者到了最后5名时还有老舍，最终，秘密投票结果的第一名就是老舍。 那年，瑞典方面经过调查得知老舍曾经逝世，于是日本的川端康成获奖。

1987、1988年诺贝尔文学奖终审名单之中，沈从文均中选，而且沈从文是1988年中最无时机获奖的候选人。 事先学院中有弱小力气支持沈从文的候选人资历。 但惋惜的是，沈从文于1988年5月10日逝世，因此与诺贝尔文学奖失之交臂。

补充资料二：▲最“省事儿”的诺奖得主

1901年，X射线发明人德国迷信家伦琴收到一封来信，信中约请他前往斯德哥尔摩支付诺贝尔物理学奖。 而这位教授随即回复了一封出人预料的回信，信上说：斯德哥尔摩路途悠远，需向校长请假才行，费事得很，将奖牌与奖金寄过去行不行？瑞典的回答是：奖牌不能寄，还是跑一趟吧。 伦琴无奈地到来了斯德哥尔摩，但他领到奖金与奖牌后就即刻打道回府，连获奖后例行的讲座也取消了。

补充资料三：▲最“奇葩”的诺奖得主

2013年度诺贝尔物理学奖取得者彼得•希格斯教授就是这样一个奇葩人物，他至今都不用手机，以致于他未能在第一时期得知自己获奖的信息，而是从邻居的祝贺中得知自己获奖的事情。

3、字词积聚

1、生字

颁发()挪威()遗言()浸透()

*()仲裁()卓有成就()

4、词语

【遗言】

【浸透】

【建树】

【仲裁】

【卓有成就】

5、默读课文，掌握信息六要素中的时期、地点、人物和事情。

时期：1901年12月10日；

地点：瑞典的斯德哥尔摩；

人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会；

事情：初次颁发诺贝尔奖。

6、大声朗诵第一自然段，找出文段中能表现出资讯言语准确性的词语。

瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天初次颁发了诺贝尔奖。 依据诺贝尔的遗言，“诺贝尔奖每年发给那些在过去一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及友坏事业方面为人类做出奉献的人”。

明白：“初次、每年、”这些词语表现出文章言语的准确性。

7、看屠呦呦2015年诺贝尔奖领奖视频，读第二段，小组成员之间讨论概括诺贝尔奖是发给哪两类人?相互用颁奖者的语气读第二自然段.

明白：每年的诺贝尔奖发给过去一年里，为了全球迷信的提高，为了全球友好的保养，做出的奉献；指点朗诵：用奥斯卡颁奖音乐做背景，指点男生读获奖人名部分，*读成就描画部分，教员读旁白。

8、第三第四自然段的内容和资讯的标题有关，你以为可以删去吗？

明白：无法以。 第三自认段补充背景部分，交代了诺贝尔奖资金的来源以及诺贝尔奖评议权归属，可以显示诺贝尔奖评审的公允公正；第四自然段引见了诺贝尔奖奖金的来源,补充说明资金控制权与奖项评议权的分别,更有利于读者了解和看法诺贝尔奖，从而增强了资讯内容的真实性。

9、重复研读诺贝尔遗言，结合课外资料，体会诺贝尔的伟大胸怀。 用句式说话“我看到了一个＿＿＿的诺贝尔”。

文段：诺贝尔的遗言外面说：“诺贝尔奖发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及友坏事业方面为人类做出奉献的人。”

资料一：诺贝尔虽然成了大富豪，可他和妻子、儿女的生活依然与过去一样，从不朴素糜费。 他经常把大笔款项捐给慈善事业，毫不吝啬。 诺贝尔小气小气之名，很快传遍了各地，因此要求他协助的穷人纷至沓来，但诺贝尔从不厌烦，总是尽力协助他们。 这样一来，每天都有大群的贫民等候他救援，诺贝尔深感为难，感到招架不住了。 他写信给哥哥谈起这件事：“我每天光是收到的求助信，就不下20封，估量每天支出的救援费约2万克郎以上。 一年上去就得花去700多万克郎。

资料二：诺贝尔多才多艺。 他自幼喜欢文学，往常任务再忙碌，他也要偷闲阅读小说和作诗。 他更喜欢哲学，他说：“饭可以不吃，哲学书无法不读。 ”正是哲学的思辨和文学的想象力，推进了他的迷信发明。 他喜欢易卜生的戏剧，他和法国大文豪雨果的交情也不错。 他不但经常写诗，30岁那年还写了一部名为《兄弟》的小说，后来又写过一部《非洲的黑暗时代》的历史小说。 1885年，诺贝尔还写过一部《专利病菌》的喜剧，1896年临逝世前，又成功一部叫《报应》的喜剧。

资料三：诺贝尔在读小学的时刻，效果不时名列班上的第二名，第一名总是由一个名为柏济的同窗所取得。 有一次性，柏济异常地生了一场大病，无法上学而请了长假。 有人私下为诺贝尔感到快乐说：“柏济生病了，以后的第一名就非你莫属了!”诺贝尔并不因此而自鸣自得，反而将其在校所学，作成完整的笔记，寄给因病无法上学的柏济。 到了学期末，柏济的效果还是维持第一名，诺贝尔则照旧名列第二名。

明白：我看到一个多才多艺/富有同情心/努力/正直••••••的诺贝尔。

10.板书设计：

为了全球迷信的rr提高

每一年的诺贝尔奖颁给

做出奉献的人为了全球友好的保养

【 篇三 】

单元目的：掌握资讯体裁（信息、特写、通讯）的特点

熟习资讯采访的普通方法和步骤。

每位同窗赏析一篇信息

养成阅读资讯的习气，关注社会生活

课前：读读写写在文中标音、注释在文中找出并标注、标好自然段、发一个延伸阅读文件（莫言、屠呦呦取得诺贝尔奖）

朗诵课文一遍，群体错一个抄三遍

回忆信息特点、六要素

让在校生在文中找能表现信息特点（详细真实、迅速及时、简明准确）和六要素（何时、何地、何事、何因、何人、如何）的中央，组织言语发言

对在校生的回答启动评价，对遗漏的启动补充

提问：作者在最后为什么要特别说明资金控制权和评奖权的分别？

首先我问大家——诺贝尔奖发到如今一百多年了，诺贝尔的遗产够发吗，钱是从哪里来的（文中找）？用遗产启动投资赚来的

诺贝尔奖触及几个范围啊（文中找）？投资也是一个水很深的学问啊——又投资又评奖忙得过去吗？

上方开玩笑的：诺贝尔奖基金会外面的是不是关键是商人？他们的专业学科素养相对没有评委会高吧？那让追求利益化、专业素养不高的商人掌握评奖权，是不是就容易繁殖买奖*啊？一个*的评奖还能起到奖励作用吗？

PPT放映：标明了评奖的公允性、可信度高、价值更大，对全球的影响更深远，也更能起到奖励作用。

文本

媒体斯德哥尔摩1901年12月10日电（迅速及时）（何时、何地）瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天初次颁发了诺贝尔奖。 （详细真实）（何人、何事）依据诺贝尔的遗言：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及友坏事业方面为人类作出奉献的人。 ”（为何）

往年的诺贝尔奖的取得者有：德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和浸透压定律；德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清法的研讨方面卓有成就；法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。 诺贝尔*的取得者有：瑞士的迪南，他于1864年树立了红十字会；经济学家帕西，他树立了促进国际仲裁的各国议会联盟。 （精炼准确，以致于要在注释外面补充）（何人、何因）

从即日起，依据诺贝尔的遗言，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个、挪威1个）颁发（何人），从按诺贝尔遗言树立的基金中拨款（如何）。 授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日，在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行（详细真实）（何时、何地）。

1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了**，以后又发明了多种*，这使他取得了巨额支出。 1896年诺贝尔逝世时，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金（为何）。 他留上去的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。 诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并控制这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定有关。 诺贝尔的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。 （如何）

课后：自主探求资讯“倒金字塔结构”，以四人小组为单位，以“六要素”、“倒金字塔结构”、措辞剖析任选一角度备课《我三十万大军顺利南渡长江》，一节课五到八分钟。群体错一个抄三遍；摘抄200字延伸阅读

介绍几本大在校生该看的书

如今的大在校生，毫不夸张地说，手机不时在手里，不时在抬头看手机。 其实我觉得，大在校生是时刻放下手机，静下心来读书了。 上方我就介绍两本我最喜欢看的书。

一、《白说》

这是著名掌管人白岩松写的一本书，书中记载了他在采访中遇到的各种各样的事。 关于还没有经过社会历练的大在校生是很有协助的。 白岩松采访过很多的人，五花八门，各行各业，而且是在各行各业有作为的成功人士,这就培育了他能博采众长地吸收他人的人生阅历,也因此更能片面地看待疑问。

《白说》这本书,是白岩松经过采访各种人物后失掉的阅历和心得总结，外面分享他的全球观和价值观,涵盖多个范围,其实也是白岩松在各个场所的演讲,以一个资讯人的角度，客观地看待各个范围的开展。我们和白岩松的人生追求也许不同，我们不一定都要去做掌管人、做记者，但是却可以自创白岩松的人生阅历，扬长避短,让自己变得更优秀!

二、《人人世》

《人人世》是梁晓声写的，曾获第十届“茅盾文学奖”，讲述了上世纪60年代末到2016年近半个世纪以来的中国社会的深入变迁和人生百态。 那个时代下人们和我们大在校生一样有勇气、有担当、有理想,他们有的想经过读书来改动命运,有的则像父辈一样打拼营生，做事阿谀阿谀。

小说中的周家三代人在那个时代不时的努力妥协,在革新开放的潮流中,不随波逐流，这也可以给我们大在校生一些启示。 虽说处在不同的时代，但是他们的精气是值得我们学习的，如今一些大在校生时常会感到迷茫，手足无措，我置信，在看完这本小说后，一定会被周家三代人艰辛妥协、不屈服的精气所感动。 要像他们一样勇于接受应战,不惧困难，仔细做好每一件事。 人生总是会有困难的，有困难无法怕，可怕的是我们没有面对困难的勇气，趟过岁月冷暖，感知生命厚重，如此才是《人人世》 。

书读百遍，其义自见。 作为新时代的大在校生应该用书来武装自己的头脑。 书中那逐一个栩栩如生但不真实存在的人物往往会成为我们的人生导师。